Formation : L'entretien motivationnel en médecine du travail

ORGANISATION

• 1 journée (7h)
• Groupe de 5 à 15 personnes
• Médecin du travail, IDE
• Test de positionnement, évaluation des besoins (préformation), évaluations de la satisfaction et des acquis (post-formation)
• Certificat de réalisation et attestion de fin de stage

OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Connaître les fondamentaux de l’approche motivationnelle
• Savoir repérer les situations d’ambivalence et résistances au changement chez un patient
• Mener un entretien motivationnel dans sa pratique de la médecine du travail
• Accompagner un salarié aux différentes étapes du changement et savoir s’y adapter
• Construire un protocole d’accompagnement individualisé et connaître les outils
• Connaître l’organisation des soins en addictologie

PROGRAMME

1. Définition et contexte

• Données épidémiologiques en addictologie ; panorama des addictions dans le monde du travail
• Éléments de définition : conduite addictive, trouble de l’usage, addiction, entretien motivationnel
• Les grandes familles d’addiction et leurs représentations sociales
• La prise en compte de la fonction des substances psychoactives dans la vie du salarié
• Rappels de la démarche du RPIB et recommandations de la Haute Autorité de Santé

2. L’entretien motivationnel en santé au travail

• L’entretien motivationnel : intérêts et objectifs
• Se positionner en professionnel de santé au travail vis-à-vis du déni du salarié
• Accompagner le salarié aux différentes étapes du changement : le cercle de Prochaska et Di Clemente
• Focus sur les pensées automatiques et croyances dysfonctionnelles du salarié
• Utilisation de la balance décisionnelle et mise en place d’un agenda de consommation
• La préparation de l’arrêt : date, lettre de rupture, plan d’actions…
• Anticiper le craving : stratégies cognitives d’opposition
• L’écoute active et les techniques d’entretien aux diférents stades de l’accompagnement
• Le renforcement de la motivation par le développement de pensées alternatives et la volorisation
• La prévention de la rechute par l’affirmation de soi : prévention de la honte et de la culpabilité
• Techniques de relaxation
• Le travail en pluridisciplinarité ; le parcours de soin en addictologie

MOYENS PÉDAGOGIQUES

• Tour de table et nombreux échanges
• Supports pédagogiques
• Vidéos
• Expérimentation d’outils du RPIB
• Simulations d’entretiens et étude de cas cliniques
• Accès à notre espace formation

POUR ALLER PLUS LOIN (En option)

Consolidation des apprentissages par la mise en oeuvre d’un atelier « REX » à 3 mois. Retour d’expérience / analyse de pratiques à partir de situations réelles vécues et traitées par les participants.

MODALITÉS D’ANIMATION

• Presentiel
• Distanciel
• Intra